10 Einträge von 92 mit didaktischen fachliche
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Datum der Indexierung 05.05.2021 00:04:28
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Kombination Keywords lehrplan kinder | zyklus nachvollziehen | schülerinnen entwicklung | kompetenzen sowie | schüler lernen | darstellen ende | access auftrag | kantone docinfo | true klasse | wissen permission |
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didaktischen Entwicklung an. Die Fachbereiche des Lehrplans 21 1. Zyklus KG und 1./2. Klasse 2. Zyklus 3.–6. Klasse 3. Zyklus 7.–9. Klasse Englisch oder Französisch Französisch oder Englisch Deutsch Italienisch Bildung für Nachhaltige Entwicklung Übe fachlichen und didaktischen Entwicklung an. Die Fachbereiche des Lehrplans 21 1. Zyklus KG und 1./2. Klasse 2. Zyklus 3.–6. Klasse 3. Zyklus 7.–9. Klasse Englisch oder Französisch Französisch oder Englisch Deutsch Italienisch Bild
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didaktischen Entwicklung an. Die Fachbereiche des Lehrplans 21 1. Zyklus KG und 1./2. Klasse 2. Zyklus 3.–6. Klasse 3. Zyklus 7.–9. Klasse Englisch oder Französisch Französisch oder Englisch Deutsch Italienisch Bildung für Nachhaltige Entwicklung Übe fachlichen und didaktischen Entwicklung an. Die Fachbereiche des Lehrplans 21 1. Zyklus KG und 1./2. Klasse 2. Zyklus 3.–6. Klasse 3. Zyklus 7.–9. Klasse Englisch oder Französisch Französisch oder Englisch Deutsch Italienisch Bild
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www.svp-lyss-busswil.ch
Datum der Indexierung 04.05.2021 17:35:36
erkannte Namen Gottfried Kauer | Claudia Hänni | Daniel Strub | Thomas Meyer | Hermann Antenen | John Hattie |
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Kombination Keywords modell klasse | lyss möglich | dass gemeinderat | schülerinnen gemäss | artikel mehr | gemeinde aussage | unterricht schule | volksschule schüler | umsetzung sekundarstufe | lehrpersonen klassen |
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didaktischen Unterrichtsgestaltung im Allgemeinen. Dazu gilt es, folgendes zu beachten: Im Jahre 1995 wurde der Lehrplan 95 eingeführt. Wichtige Änderungen waren: - Die gleichwertige Gewichtung der Förderung der Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz - D fachliche Führung der Schulleitungen und der Tagesschulleitung Abs. 4 Die Abteilungsleitung hat folgende Aufgaben: a) Operative Führung der Volksschule 30.09.2015 15 c) Vorsitz der Schulleitungskonferenz Aufgaben aus dem VSG, von
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erkannte Namen Gottfried Kauer | Claudia Hänni | Daniel Strub | Thomas Meyer | Hermann Antenen | John Hattie |
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didaktischen Unterrichtsgestaltung im Allgemeinen. Dazu gilt es, folgendes zu beachten: Im Jahre 1995 wurde der Lehrplan 95 eingeführt. Wichtige Änderungen waren: - Die gleichwertige Gewichtung der Förderung der Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz - D fachliche Führung der Schulleitungen und der Tagesschulleitung Abs. 4 Die Abteilungsleitung hat folgende Aufgaben: a) Operative Führung der Volksschule 30.09.2015 15 c) Vorsitz der Schulleitungskonferenz Aufgaben aus dem VSG, von
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www.biel-bienne.ch
Datum der Indexierung 04.05.2021 21:59:18
erkannte Namen Ida Walther | Hermann Heinrich | Reiner Pflanzenfresser | Abe Hiroshi | Emil Lüthy | Albrecht Julius | Brigitte Nyffeler | Michael Grabermichaelgraberbesonetch | Eveline Lets | Alfred Mader |
weitere Namen in www.biel-bienne.ch 111
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Kombination Keywords wurden berichtsjahr | biel direction | wurde postulat | pour cours | dépôt stadt | sowie ende | office jahr | service motion | total réponse | gemeinderat protection |
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didaktischen und materiellen Forderungen der Bernischen Erziehungsdirektion. Das Projekt gelangte wie folgt zur Realisierung: Im Erdgeschoss ist die östlich gelegene Eingangshalle erweitert und nach den heutigen Er- kenntnissen der energietechnischen fachliche Kompetenz in allen Bereichen zu verstärken und kostenwirksam zum Tragen zu bringen, ein wichtiger Meilenstein. Organisationsentwicklung Das vergangene Jahr stand ganz im Zeichen der Teambildung. An- stelle von vier sind
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erkannte Namen Ida Walther | Hermann Heinrich | Reiner Pflanzenfresser | Abe Hiroshi | Emil Lüthy | Albrecht Julius | Brigitte Nyffeler | Michael Grabermichaelgraberbesonetch | Eveline Lets | Alfred Mader |
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didaktischen und materiellen Forderungen der Bernischen Erziehungsdirektion. Das Projekt gelangte wie folgt zur Realisierung: Im Erdgeschoss ist die östlich gelegene Eingangshalle erweitert und nach den heutigen Er- kenntnissen der energietechnischen fachliche Kompetenz in allen Bereichen zu verstärken und kostenwirksam zum Tragen zu bringen, ein wichtiger Meilenstein. Organisationsentwicklung Das vergangene Jahr stand ganz im Zeichen der Teambildung. An- stelle von vier sind
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www.jardinsuisse.ch
Datum der Indexierung 16.05.2021 16:14:38
erkannte Namen Reno Ruchet |
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Kombination Keywords grundbildung lernenden | gärtnerin arbeiten | verordnung permission | beruflichen true | berufliche erfahrungsnote | ärtner kurse | person mindestens | abschnitt überbetrieblichen | lernende abschlussprüfung | qualifikationsverfahren artikel |
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didaktischen Entwicklungen laufend, mindestens aber alle 5 Jahre an. Dabei trägt sie allfälligen neuen organisatorischen As- pekten der beruflichen Grundbildung Rechnung. Die Anpassungen bedürfen der Zustimmung der Vertreterinnen und Vertreter des Bu Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer übe
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didaktischen Entwicklungen laufend, mindestens aber alle 5 Jahre an. Dabei trägt sie allfälligen neuen organisatorischen As- pekten der beruflichen Grundbildung Rechnung. Die Anpassungen bedürfen der Zustimmung der Vertreterinnen und Vertreter des Bu Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer übe
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www.sfgb-b.ch
Datum der Indexierung 16.05.2021 16:07:00
erkannte Namen Luisa Leutwyler | Philipp Aebischer | Regula Berger | Thomas Isaak | Diana Dodson | Anina Büschlen | Matteo Hofer | Irene Zemp | Esther Gischig | Roland Aebi |
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Kombination Keywords bern kontakt | lernende semester | kursgeld lernen | berufstätige schule | kursleitung techniken | lektionen malen | kursplätze zeichnen | kursort biel | anmeldeschluss gestaltung | schänzlihalde www.sfgb-b.ch |
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didaktischen Bereich. Der Lehrgang kann zur Vorbereitung für eine Vollzeitausbildung an einer Filmschule dienen und ermöglicht die Realisierung eines eigenen Kurzfilmes. Der Lehrgang dauert drei Semester und ist in drei Teile gegliedert: In einem ers fachliche Unterstützung. Do, 17:45 – 21:00 20.08.20 – 17.12.20 Kursort: SfG BB, Schänzlihalde 31, 3013 Bern Kursleitung: Thomas Isaak, t.isaak@sfgb-b.ch Kursgeld: Berufstätige: 860.– / Lernende: 60.– Kursplätze 8 Lektionen: 60 Anm
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didaktischen Bereich. Der Lehrgang kann zur Vorbereitung für eine Vollzeitausbildung an einer Filmschule dienen und ermöglicht die Realisierung eines eigenen Kurzfilmes. Der Lehrgang dauert drei Semester und ist in drei Teile gegliedert: In einem ers fachliche Unterstützung. Do, 17:45 – 21:00 20.08.20 – 17.12.20 Kursort: SfG BB, Schänzlihalde 31, 3013 Bern Kursleitung: Thomas Isaak, t.isaak@sfgb-b.ch Kursgeld: Berufstätige: 860.– / Lernende: 60.– Kursplätze 8 Lektionen: 60 Anm
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psseedorf.ch
Datum der Indexierung 04.05.2021 23:18:42
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Kombination Keywords zyklus lehrperson | seedorf zustand | mittelstufe seite | schule standard | entwicklungsschritte kreisprimarschule | schulprogramm kreisschule | lernen unterstufe | bauen ist-zustand | stand kindergarten | seedorf-bauen primarschule |
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didaktischen Expertise der Lehrpersonen unter Beizug von externen Fachpersonen (SHP, SSA, SPD, KJP) S S S S S Klassenrat für Rückmeldungen gezielt nutzen und dadurch positive Feedbackkultur aufbauen. Die LP holt regelmässsig Rückmeldungen ein. S S S fachliches und soziales Lernen miteinander. S S S S S Förderung der handlungsorientierten Kernkompetenzen ins Zentrum stellen (vgl. Schlüsselkompetenzen KPSSB/KSS), eigene Praxis reflektieren und im MAG aufgreifen. Schwerpunktsetz
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didaktischen Expertise der Lehrpersonen unter Beizug von externen Fachpersonen (SHP, SSA, SPD, KJP) S S S S S Klassenrat für Rückmeldungen gezielt nutzen und dadurch positive Feedbackkultur aufbauen. Die LP holt regelmässsig Rückmeldungen ein. S S S fachliches und soziales Lernen miteinander. S S S S S Förderung der handlungsorientierten Kernkompetenzen ins Zentrum stellen (vgl. Schlüsselkompetenzen KPSSB/KSS), eigene Praxis reflektieren und im MAG aufgreifen. Schwerpunktsetz
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Datum der Indexierung 04.05.2021 20:24:53
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didaktischen Expertise der Lehrpersonen unter Beizug von externen Fachpersonen (SHP, SSA, SPD, KJP) S S S S S Klassenrat für Rückmeldungen gezielt nutzen und dadurch positive Feedbackkultur aufbauen. Die LP holt regelmässsig Rückmeldungen ein. S S S fachliches und soziales Lernen miteinander. S S S S S Förderung der handlungsorientierten Kernkompetenzen ins Zentrum stellen (vgl. Schlüsselkompetenzen KPSSB/KSS), eigene Praxis reflektieren und im MAG aufgreifen. Schwerpunktsetz
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didaktischen Expertise der Lehrpersonen unter Beizug von externen Fachpersonen (SHP, SSA, SPD, KJP) S S S S S Klassenrat für Rückmeldungen gezielt nutzen und dadurch positive Feedbackkultur aufbauen. Die LP holt regelmässsig Rückmeldungen ein. S S S fachliches und soziales Lernen miteinander. S S S S S Förderung der handlungsorientierten Kernkompetenzen ins Zentrum stellen (vgl. Schlüsselkompetenzen KPSSB/KSS), eigene Praxis reflektieren und im MAG aufgreifen. Schwerpunktsetz
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Datum der Indexierung 16.05.2021 16:15:27
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Kombination Keywords grundbildung ärtner | sbfi true | beruflichen bildung | gärtnerin kraft | schweizerische kurse | lernende mindestens | person qualifikationsverfahren | bundeskanzlei lernenden | überbetrieblichen abschlussprüfung | artikel abschnitt |
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didaktischen Entwicklungen laufend, mindestens aber alle 5 Jahre an. Dabei trägt sie allfälligen neuen organisatorischen Aspekten der beruflichen Grundbildung Rechnung. Die Anpassungen bedür- fen der Zustimmung der Vertreterinnen und Vertreter des Bu Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner10 Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:11 a. einschlägiger Absch
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didaktischen Entwicklungen laufend, mindestens aber alle 5 Jahre an. Dabei trägt sie allfälligen neuen organisatorischen Aspekten der beruflichen Grundbildung Rechnung. Die Anpassungen bedür- fen der Zustimmung der Vertreterinnen und Vertreter des Bu Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner10 Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:11 a. einschlägiger Absch
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Kombination Keywords weiterbildung informationen | eidg kursgebühren | eidgenössischen titel | immobilientreuhänderin fachausweis | prüfungen lehrgang | höheren kurse | fachdiplom kontakt | immobilientreuhänder search | sowie unternehmensführung | chriftlich prüfung |
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didaktischen Unterlagen) angerechnet. Kursteilnehmende können die Bundesbeiträge nach Absolvieren der eidgenössischen Prüfung beantragen, dies unabhängig vom Prüfungserfolg. Für Absolvierende, welche sich die Vorfinanzierung bis zur Auszahlung der Bu Fachliche Weiterbildung zur Qualifizierung von Spezialistinnen und Spezialisten der Immobilienbranche. Dies ist ein prüfungsvorbereitender Lehrgang der höheren eidgenössischen Fachprüfungen. Beschreibung der Weiterbildung Als Immo
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didaktischen Unterlagen) angerechnet. Kursteilnehmende können die Bundesbeiträge nach Absolvieren der eidgenössischen Prüfung beantragen, dies unabhängig vom Prüfungserfolg. Für Absolvierende, welche sich die Vorfinanzierung bis zur Auszahlung der Bu Fachliche Weiterbildung zur Qualifizierung von Spezialistinnen und Spezialisten der Immobilienbranche. Dies ist ein prüfungsvorbereitender Lehrgang der höheren eidgenössischen Fachprüfungen. Beschreibung der Weiterbildung Als Immo
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Kombination Keywords weiterbildung kurskosten | eidgenössischen informationen | höheren kurse | eidg kursgebühren | prüfungen titel | immobilientreuhänderin kontakt | immobilientreuhänder search | fachdiplom chriftlich | sowie prüfung | kairos unternehmensführung |
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didaktischen Unterlagen) angerechnet. Kursteilnehmende können die Bundesbeiträge nach Absolvieren der eidgenössischen Prüfung beantragen, dies unabhängig vom Prüfungserfolg. Für Absolvierende, welche sich die Vorfinanzierung bis zur Auszahlung der Bu Fachliche Weiterbildung zur Qualifizierung von Spezialistinnen und Spezialisten der Immobilienbranche. Dies ist ein prüfungsvorbereitender Lehrgang der höheren eidgenössischen Fachprüfungen. Beschreibung der Weiterbildung Als Immo
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didaktischen Unterlagen) angerechnet. Kursteilnehmende können die Bundesbeiträge nach Absolvieren der eidgenössischen Prüfung beantragen, dies unabhängig vom Prüfungserfolg. Für Absolvierende, welche sich die Vorfinanzierung bis zur Auszahlung der Bu Fachliche Weiterbildung zur Qualifizierung von Spezialistinnen und Spezialisten der Immobilienbranche. Dies ist ein prüfungsvorbereitender Lehrgang der höheren eidgenössischen Fachprüfungen. Beschreibung der Weiterbildung Als Immo
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