7 Einträge von 7 mit décrivent horticulteur
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Kombination Keywords formation plantes | dossier sont | apprentissage auparavant | dans description | professionnelle année | compétences pour | entreprise votre | vous formateur | personne travaux | formatrice initiale |
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décrivent régulièrement les travaux effectués et poussent plus avant la réflexion au sujet de leurs compétences opérationnelles. Les rapports de travail constituent la partie la plus importante du dossier de formation. Titres délivrés à l’issue de la Horticulteur AFP Orientation paysagisme Index 1. Introduction au dossier de formation… ........................................................................................ 2 2. Un mot aux personnes en formation… ..............
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décrivent régulièrement les travaux effectués et poussent plus avant la réflexion au sujet de leurs compétences opérationnelles. Les rapports de travail constituent la partie la plus importante du dossier de formation. Titres délivrés à l’issue de la Horticulteur AFP Orientation paysagisme Index 1. Introduction au dossier de formation… ........................................................................................ 2 2. Un mot aux personnes en formation… ..............
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erkannte Namen Caroline Hammeldctermscreated | Barbara Jenni | Reno Ruchet |
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Kombination Keywords plantes année | formation instructions | pour différents | selon directives | travail comportement | dans sécurité | avec horticultrices | objectif horticulteurs | entreprise plan | travaux décrivent |
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décrivent de façon générale les compétences ou l’idée fondamentale d’un domaine de compétence et justifient de façon générale la nécessité, pour les futurs professionnels, d’acquérir les compétences nécessaires. Ils décrivent les situations pouvant s Horticulteur AFP Nr. 17016 Paysagisme Nr. 17017 Production de plantes du 31 octobre 2011 (Mis à jour le 26 juin 2018) Plan de formation horticultrice ou horticulteur AFP Table des matières Introduction …………………………………………………………………………
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décrivent de façon générale les compétences ou l’idée fondamentale d’un domaine de compétence et justifient de façon générale la nécessité, pour les futurs professionnels, d’acquérir les compétences nécessaires. Ils décrivent les situations pouvant s Horticulteur AFP Nr. 17016 Paysagisme Nr. 17017 Production de plantes du 31 octobre 2011 (Mis à jour le 26 juin 2018) Plan de formation horticultrice ou horticulteur AFP Table des matières Introduction …………………………………………………………………………
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erkannte Namen Caroline Hammeldctermscreated | Barbara Jenni | Reno Ruchet | Pascale Biel |
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décrivent de façon générale les compétences ou l’idée fondamentale d’un domaine de compétence et justifient de façon générale la nécessité, pour les futurs professionnels, d’acquérir les compétences nécessaires. Ils décrivent les situations pouvant s Horticulteur CFC 17012 Paysagisme 17013 17014 17015 Pépinière Plantes vivaces Floriculture du 31 octobre 2011 (Mis à jour le 26 juin 2018) Table des matières Introduction………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 Pro
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décrivent de façon générale les compétences ou l’idée fondamentale d’un domaine de compétence et justifient de façon générale la nécessité, pour les futurs professionnels, d’acquérir les compétences nécessaires. Ils décrivent les situations pouvant s Horticulteur CFC 17012 Paysagisme 17013 17014 17015 Pépinière Plantes vivaces Floriculture du 31 octobre 2011 (Mis à jour le 26 juin 2018) Table des matières Introduction………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 Pro
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décrivent de façon générale les compétences ou l’idée fondamentale d’un domaine de compétence et justifient de façon générale la nécessité, pour les futurs professionnels, d’acquérir les compétences nécessaires. Ils décrivent les situations pouvant s Horticulteur CFC Extrait pour l’orientation pépinière du 31 octobre 2011 Plan de formation horticultrice ou horticulteur CFC Table des matières Introduction………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 Profil de la prof
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Kombination Keywords plantes ecoleentreprise | selon leurs | objectif différentes | pour évaluateur | entreprise sont | dans directives | décrivent compétences | différents leur | formation horticultrices | avec horticulteurs |
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décrivent de façon générale les compétences ou l’idée fondamentale d’un domaine de compétence et justifient de façon générale la nécessité, pour les futurs professionnels, d’acquérir les compétences nécessaires. Ils décrivent les situations pouvant s Horticulteur CFC Extrait pour l’orientation pépinière du 31 octobre 2011 Plan de formation horticultrice ou horticulteur CFC Table des matières Introduction………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 Profil de la prof
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Kombination Keywords plantes dans | décrivent orientation | pour plan | objectif horticultrice | évaluateur standard | production décrire | différentes différents | boutures horticulteur | apprentissage année | périodes enseignement |
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décrivent différentes méthodes de lutte contre les herbes indésirables sur les revêtements. (C2) Sarclage manuel, racloire, appareil de flambage, infrarouge, etc. 5 1.2.1.4 Service d’hiver Ils décrivent les méthodes usuelles du service d’hiver en obs Horticulteur AFP Orientation production de plantes 1re au 2e année d’apprentissage Index 1reannée d’apprentissage …...…………………………………………………………………………………………... 2 2e année d’apprentissage ……………………………………………………………………………………………….. 10 1er j
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décrivent différentes méthodes de lutte contre les herbes indésirables sur les revêtements. (C2) Sarclage manuel, racloire, appareil de flambage, infrarouge, etc. 5 1.2.1.4 Service d’hiver Ils décrivent les méthodes usuelles du service d’hiver en obs Horticulteur AFP Orientation production de plantes 1re au 2e année d’apprentissage Index 1reannée d’apprentissage …...…………………………………………………………………………………………... 2 2e année d’apprentissage ……………………………………………………………………………………………….. 10 1er j
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Kombination Keywords plantes prévues | objectif texte | évaluateur titre | décrivent avec | apprentissage périodes | différents différentes | expliquent horticulteur | année horticultrice | pour standard | enseignement plan |
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décrivent les points essentiels lors de la saisie d’une commande. (C2) Notice téléphonique, prendre les notes d’une discussion sans lacune 1 1.1.4.1 Bulletins de livraison, rapports Ils énumèrent les caractéristiques importantes et les contenus des b Horticulteur CFC Orientation floriculture 1re au 3e année d’apprentissage Index 1reannée d’apprentissage (toutes les orientations)………………………………………………………………….… 2 2e année d’apprentissage ……………………………………………………………………………………………….. 11 3e
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décrivent les points essentiels lors de la saisie d’une commande. (C2) Notice téléphonique, prendre les notes d’une discussion sans lacune 1 1.1.4.1 Bulletins de livraison, rapports Ils énumèrent les caractéristiques importantes et les contenus des b Horticulteur CFC Orientation floriculture 1re au 3e année d’apprentissage Index 1reannée d’apprentissage (toutes les orientations)………………………………………………………………….… 2 2e année d’apprentissage ……………………………………………………………………………………………….. 11 3e
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Kombination Keywords évaluateur général | objectif périodes | décrivent horticulteur | plantes standard | différentes horticultrice | pour plan | expliquent protection | avec enseignement | différents apprentissage | utilisation année |
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décrivent les points essentiels lors de la saisie d’une commande. (C2) Notice téléphonique, prendre les notes d’une discussion sans lacune 1 1.1.4.1 Bulletins de livraison, rapports Ils énumèrent les caractéristiques importantes et les contenus des b Horticulteur CFC Orientation paysagisme 1re au 3e année d’apprentissage Index 1reannée d’apprentissage (toutes les orientations)………………………………………………………………….… 2 2e année d’apprentissage ……………………………………………………………………………………………….. 11 3e an
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