2 Einträge von mit regellehrpersonen fördert
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Datum der Indexierung 05.10.2024 18:22:21
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Kombination Keywords schülerinnen fachstellen | schüler kinder | förderung regelklasse | unterstützt spezialunterricht | integrative situation | lehrperson klasse | schule ganze | regellehrpersonen fördert | links if-lehrperson | weidteile integrativen |
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Regellehrpersonen, Schulleitung, Fachstellen und Behörden) ein; übt bei komplexen Schulschwierigkeiten in einer ersten Phase Triagefunktion aus; wirkt präventiv u.a. durch frühes differenziertes Wahrnehmen der Schülerinnen und Schüler mit ihren Resso fördert Schülerinnen und Schüler mit akzentuierten Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen (z.B. Lese-, Rechtschreib-, Rechenschwächen) oder mit Lernbehinderungen (Kinder mit reduzierten intellektuellen Fähigkeiten); unterstützt
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Regellehrpersonen, Schulleitung, Fachstellen und Behörden) ein; übt bei komplexen Schulschwierigkeiten in einer ersten Phase Triagefunktion aus; wirkt präventiv u.a. durch frühes differenziertes Wahrnehmen der Schülerinnen und Schüler mit ihren Resso fördert Schülerinnen und Schüler mit akzentuierten Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen (z.B. Lese-, Rechtschreib-, Rechenschwächen) oder mit Lernbehinderungen (Kinder mit reduzierten intellektuellen Fähigkeiten); unterstützt
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Datum der Indexierung 05.05.2024 14:51:12
erkannte Namen Daniel Wyttenbach | Nadia Gfeller | Klaus Probst |
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Kombination Keywords schülerinnen situation | schüler medien | unterstützt regelklasse | förderung organisation | integrative if-lehrperson | tagesschule lehrpersonen | schule informatik | lehrperson integrativen | regellehrpersonen schulleitung | anmeldung schule-bellmund.ch |
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